Belajar Astronomi dan Kebumian, Santri SMA Dea Malela Kunjungi Helwan Observatory dan Egyptian National Seismic Network di Mesir
Para santri kelas XII PMI Dea Malela berkesempatan mengunjungi dua destinasi ilmiah di Mesir, yaitu Observatorium Helwan dan Egyptian National Seismic Network (ENSN). Kunjungan tersebut dilakukan pada Rabu, 9 Oktober 2024 usai bertemu dengan Grand Syaikh Al Azhar. Tentu saja, para santri didampingi oleh para pendidik yang setia memberikan arahan dan bimbingan.
Kunjungan ke kedua tempat tersebut merupakan sesuatu yang sangat mengesankan bagi para santri. Pasalnya, dalam kunjungan ke Observatorium Helwan tersebut, para santri tidak hanya dapat melihat secara langsung bentuk teleskop terbesar pertama di benua Afrika, tetapi juga diperkenalkan tentang cara kerja teleskop tersebut oleh pakarnya. Para santri dapat melihat keindahan dan kemegahan bangunan dan isi Observatorium Helwan. Para santri dapat menapak tilas perjalanan ilmiah bangsa Mesir pada bidang Astronomi.
Observatorium Helwan merupakan bagian dari daftar Tentatif Mesir agar memenuhi syarat untuk dimasukkan dalam Daftar Warisan Dunia. Observatorium Helwan merupakan contoh penting astronomi Mesir modern. Observatorium ini mencakup teleskop 30 inci yang merupakan teleskop pertama yang merekam komet Halley pada tahun 1909 dan 1911. Selain itu, terdapat dua Ruang Jam yang telah digunakan pada abad ke-18 untuk layanan waktu dan penyesuaian pengamatan satelit buatan.
Sedangkan dalam kunjungan ke Egyptian National Seismic Network (ENSN), para santri diberikan kesemampatan untuk melihat data statistik lempeng daratan Mesir dan dijelaskan tentang peringatan gempa yang terjadi di Mesir. Pusat utama ENSN terletak di Helwan, Kairo, di samping tujuh pusat seismik regional yang mencakup seluruh Jazirah Arab. Tujuan utama dari lembaga ini adalah melakukan pencatatan, pemantauan, dan analisis kejadian seismik alami.
PMI Dea Malela
-110x100.JPG)
-110x100.JPG)
(2)-110x100.JPG)
Leave your thought here
Your email address will not be published. Required fields are marked *